Jornalismo Campus Lourdes

A Matriz Curricular do curso articula as disciplinas a partir de seis eixos de formação, a saber: (i) Eixo de fundamentação humanística: para o exercício da função intelectual de produtor e difusor de informação e conhecimentos de interesse para a cidadania, privilegiando a realidade brasileira; (ii) Eixo de fundamentação específica: que objetiva proporcionar clareza conceitual e visão crítica sobre a especificidade da sua profissão; (iii) Eixo de fundamentação contextual: para embasar o conhecimento das teorias da comunicação, da informação e da cultura digital, em suas diversas dimensões; (iv) Eixo de formação profissional: que objetiva articular o conhecimento teórico e prático, familiarizando os estudantes com os diversos processos jornalísticos; (v) Eixo de aplicação processual: que visa fornecer ao aluno ferramentas técnicas e metodológicas, para o exercício profissional em diferentes meios e ambientes; e (vi) Eixo de prática laboratorial: cujo propósito é desenvolver habilidades inerentes à profissão e integrar os demais eixos, a partir de projetos jornalísticos orientados a públicos reais, com publicação efetiva e periodicidade regular.

O Projeto Pedagógico do curso de Jornalismo prevê a integralização de 3.600 horas/aula (3.000 horas-relógio), contemplando 300 horas de Estágio Supervisionado e 84 horas-relógio de Atividades Complementares de Graduação (ACG). Soma-se a essas atividades, uma agenda semestral de minicursos, palestras e workshops, que trazem temáticas atuais, interlocução com pesquisadores e profissionais da área e contato com práticas emergentes.

A inclusão de algumas disciplinas ofertadas na modalidade a distância vem contribuindo para a adoção de metodologias compatíveis com os desafios colocados por novos cenários. Em tais disciplinas, há o emprego de estratégias didáticas que convidam estudantes a assumirem postura proativa, na medida em que são estimulados a organizar e a fazer a gestão de sua formação.

Assim, utilizam-se diferentes cenários de ensino-aprendizagem, permitindo ao aluno conhecer e vivenciar situações variadas em equipes multiprofissionais. Trabalhos e atividades curriculares são desenvolvidos em integração com os diversos projetos/centros/núcleos/laboratórios do curso e da FCA, em projetos diversos, como jornal laboratório, rádio online, site de notícias e conteúdos, perfis em redes sociais, centro de crítica midiática etc.

Desde os períodos iniciais são ofertadas disciplinas com práticas curriculares de extensão. Além dessas práticas, outras disciplinas do currículo promovem trabalhos interdisciplinares envolvendo a comunidade externa.

Estimula-se a produção do conhecimento científico não apenas durante o desenvolvimento do TCC, mas por meio da interlocução permanente com o programa de pós-graduação stricto sensu em Comunicação Social, sobretudo com a participação de professores e alunos nos grupos de pesquisa e com uma agenda conjunta de eventos científicos.

O curso estimula seus alunos a cursarem um semestre letivo em uma universidade estrangeira, através dos programas de intercâmbio da PUC Minas. Os alunos são isentos de taxas acadêmicas durante o intercâmbio, ou seja, não pagam a mensalidade nem da universidade estrangeira, nem da PUC Minas.

Para a inserção no mercado de trabalho, desde a graduação, os alunos contam com o apoio da PUC Carreiras, iniciativa da Universidade voltada para apoiar alunos e egressos formados em seu desenvolvimento de carreira e empregabilidade.